匿名 さん:

はい、「当たり前のこと」を「当たり前のこと」として説明するのって、結構難しいです。
「当たり前」というのは、ある程度経験を積まないと得られない感覚なので。

相当露骨な例を示さないと伝わらない場合もあります。
例を示してもわからない場合は、実際に本人に作業してもらいます。

「エクセルにはじめて触った」にもかかわらず「当たり前」と感じられるような人は、もともと論理的思考とか手順の最適化とかのセンスをほかで学んできた人です。

>内容としては、当たり前のことなのですが、こんな風にさくっとポイントを伝えるのって結構難しいですよね。社員欄が下にあると、結構大変って、とってもわかりやすいです。

2014/11/27 15:37

小川先生

　正に、暗黙知と形式知のことですね。

　社内会議で、営業成績の良い方に、　「 どうやったのかみんなに話してください 」って振って、
「 普通通り頑張りました 」　なんて、受け答えが良くありますが、

　その人にとっては、「 フツウ 」のことがみんなできない（もちろん本人責任が多大ですが）、
から、話を振っているところですが、それを表現できない。
　名選手、名監督云々ということと認識しています。
　性質が悪いのは、会議の主催者は、そんな会議運営をしているにも関わらず、
「自分は役目を果たした気になって」、「おらぁ、みんな分かってるんだろうなぁ！」
という態度を取ることです。

　会議の出席者は何も得られるものが無い（前提はさておき）無駄な時間を過ごし、
「 デキる人 」とも主催者とも気持ちは乖離し、
正に、「 やらない方が良かった会議 」を繰り返すだけですよね。。。

　雑感話ですみません。

>匿名 さん:
>
>はい、「当たり前のこと」を「当たり前のこと」として説明するのって、結構難しいです。
>「当たり前」というのは、ある程度経験を積まないと得られない感覚なので。
>
>相当露骨な例を示さないと伝わらない場合もあります。
>例を示してもわからない場合は、実際に本人に作業してもらいます。
>
>「エクセルにはじめて触った」にもかかわらず「当たり前」と感じられるような人は、もともと論理的思考とか手順の最適化とかのセンスをほかで学んできた人です。
>
>>内容としては、当たり前のことなのですが、こんな風にさくっとポイントを伝えるのって結構難しいですよね。社員欄が下にあると、結構大変って、とってもわかりやすいです。
>

2014/12/04 23:51

もせら さん:

教育の現場で多くの方と接してる間に暗黙知の形式知化が進みますね。

「普通」にやってることの説明ほど難しいものはありません。

でも、諦めずにそのプロセスを進めている間に、面白い気づきを沢山得られます。
暗黙知を形式知に変えていくプロセスは、僕にとっては、自分を知るプロセスでもあります。

教える側にとって、、教育の面白さはそういうところにもあるのかなと思います。



>小川先生
>
>　正に、暗黙知と形式知のことですね。
>
>　社内会議で、営業成績の良い方に、　「 どうやったのかみんなに話してください 」って振って、
>「 普通通り頑張りました 」　なんて、受け答えが良くありますが、
>
>　その人にとっては、「 フツウ 」のことがみんなできない（もちろん本人責任が多大ですが）、
>から、話を振っているところですが、それを表現できない。
>　名選手、名監督云々ということと認識しています。
>　性質が悪いのは、会議の主催者は、そんな会議運営をしているにも関わらず、
>「自分は役目を果たした気になって」、「おらぁ、みんな分かってるんだろうなぁ！」
>という態度を取ることです。
>
>　会議の出席者は何も得られるものが無い（前提はさておき）無駄な時間を過ごし、
>「 デキる人 」とも主催者とも気持ちは乖離し、
>正に、「 やらない方が良かった会議 」を繰り返すだけですよね。。。
>
>　雑感話ですみません。
>
>>匿名 さん:
>>
>>はい、「当たり前のこと」を「当たり前のこと」として説明するのって、結構難しいです。
>>「当たり前」というのは、ある程度経験を積まないと得られない感覚なので。
>>
>>相当露骨な例を示さないと伝わらない場合もあります。
>>例を示してもわからない場合は、実際に本人に作業してもらいます。
>>
>>「エクセルにはじめて触った」にもかかわらず「当たり前」と感じられるような人は、もともと論理的思考とか手順の最適化とかのセンスをほかで学んできた人です。
>>
>>>内容としては、当たり前のことなのですが、こんな風にさくっとポイントを伝えるのって結構難しいですよね。社員欄が下にあると、結構大変って、とってもわかりやすいです。
>>
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2014/12/05 18:58